Sexualidad responsable

En la pagina siguiente sugerimos material sobre la sexualidad responsable hacer click aquì

A continuación presentaremos una lista de las responsabilidades que debe asumir la escuela

·         Brindar información científica y contextualizada, tanto en lo referido al proceso de desarrollo de la identidad y de la relación con los otros como en lo relativo a temas de salud.

·         Promover la comprensión de la información científica, que dialogue con saberes previos, emociones, necesidades en el aquí y ahora de los alumnos, y contribuya a posibilitar el ejercicio de una sexualidad saludable y responsable.

·         Respetar el derecho de los niños y jóvenes a ser informados con la mejor calidad de información, adecuada al momento singular del proceso de crecimiento en el que se encuentran.

·         Acompañar el proceso de construcción de la identidad y el vínculo con los otros desde el marco de los derechos humanos.

·         Generar espacios de reflexión que permitan la comprensión de los propios derechos y los de los otros.

·         Promover un diálogo entre adultos / niños, niños / niñas, adultos / adolescentes, adolescentes / adolescentes y adultos / adultos.

·         Favorecer el pensamiento reflexivo y crítico sobre ideas, emociones, prácticas y creencias.

·         Generar un espacio que dé lugar a la expresión de las emociones y los sentimientos.

·         Promover una convivencia en el marco de los derechos humanos, facilitador de la construcción de la sexualidad.

·         Propender a la autonomía, brindando herramientas para la toma de decisiones que eviten comportamientos que los pongan en riesgo.

·         Desarrollar estrategias que favorezcan el crecimiento personal, contribuyendo a elevar la autoestima.

·         Legitimar el conocimiento y el respeto a la diversidad - respeto por las diferencias.

·         Brindar información sobre los recursos de salud existentes en la Ciudad de Buenos Aires para facilitar su acceso y contribuir a garantizar el ejercicio del derecho a la salud.

También debería responsabilizarse de evitar:

·         Reproducir, promover, generar y / o reforzar prejuicios y estereotipos sexuales.

·         Promover prácticas que estimulen la estigmatización por identidad sexual.

·         Normalizar la sexualidad.

·         Imponer conductas e ideologías contrarias al marco de los derechos humanos.

·         Pronunciarse sobre la identidad sexual de las personas. Dichas elecciones corresponden al ámbito personal e íntimo de cada cual y, en ese sentido, no le corresponde a la escuela sostener una posición dogmática acerca de la vida sexual, ni imponer creencias o preferencias.

·         Invadir la intimidad con el pretexto de educar.

Propósitos formativos en el Nivel Primario

·         Promover oportunidades de aprendizaje basadas en información rigurosa y relevante que favorezca el desarrollo de actitudes saludables y responsables hacia la vida, hacia uno mismo y hacia los otros.

·         Promover el conocimiento y la comprensión de distintos aspectos del proceso de construcción de la identidad y la relación con los otros en el marco de los derechos humanos.

·         Abordar el tema de la sexualidad de modo sistemático desde una perspectiva multidimensional, multidisciplinaria y respetuosa del contexto cultural.

·         Promover la adquisición de hábitos positivos vinculados al cuidado de la salud personal y de los otros.

·         Ofrecer a los alumnos un marco de comprensión y respeto en el que puedan expresar dudas, sentimientos, opiniones y solicitar ayuda.

·         Promover el conocimiento de los marcos normativos que garantizan los derechos humanos, de los niños, niñas y adolescentes.

·         Propiciar espacios de apropiación de la información que se entrelace con saberes previos, emociones, ideas, y necesidades del aquí y ahora de los alumnos, de modo de contribuir al ejercicio de una sexualidad plena y responsable.

 

¿Què es la sexualidad?

Se dice que desde el mismo momento del nacimiento somos PERSONAS SEXUADAS ¿Qué significa esto? Quiere decir, en principio, que tenemos un cuerpo con la capacidad de sentir, disfrutar y comunicar. La sexualidad es una dimensión de la persona que tiene mucho que ver con nuestro bienestar y que nos acompañará durante toda la vida.
Desde que nacemos hasta que morimos la sexualidad es una parte importante de la persona. Va a ir variando a través de los años y de las etapas de crecimiento de cada cual en las maneras en que se manifiesta.
Ya un niño o una niña recién nacidos expresan su sexualidad de muchas maneras: necesitan ser tocados, acariciados, sentir la seguridad y el placer de que les quieran físicamente. El contacto físico es fundamental en los primeros años de vida para crecer seguros y felices y es a través del mismo como cada cual ha descubierto que tiene un cuerpo y que puede sentir, disfrutar y comunicar con él. La curiosidad nos mueve a descubrirnos, a reconocer las diferencias anatómicas existentes entre niños y niñas, cuerpos parecidos pero con sus diferencias, la división de las personas en hombres y en mujeres aunque con tantas cosas en común.
La sexualidad es algo por descubrir, algo que se va desarrollando a medida que nos conocemos mejor, a medida que estamos a gusto con nuestro cuerpo y lo que de él surge, algo que es importante descubrir de forma positiva, valorar, conocer para poder compartirlo con otras personas.
Hasta hace pocas décadas se entendía la sexualidad sólo como procreación, como la capacidad para tener niños, para reproducirnos… y poco más. Todo lo relacionado con la sexualidad que se saliera de esto era algo TABU, es decir, algo de lo que no se podía o se debía de hablar, que había que ocultar. Había mucha vergüenza, miedo y desconocimiento con respecto del funcionamiento del propio cuerpo, del placer, de la erótica y de las relaciones de pareja.
Eran otros tiempos pero hemos heredado el miedo y la falta de naturalidad para hablar sobre la sexualidad. Es hora de combatir esta IGNORANCIA con información. Porque no sabemos todos y siempre hay cuestiones que nos interesan, nos hacen dudar o nos gustaría conocer mejor.
La sexualidad no es el coito únicamente. Ni algo que se centra en los genitales. A veces oímos eso de “hacer el amor” o de tener relaciones sexuales “completas”. Son formas de hablar equivocadas que asocian la sexualidad al coito o a la penetración como la finalidad de la misma. Esto no es así. Dependerá de cada persona la forma en que sean esas relaciones sexuales. En una relación sexual no debería haber obligaciones ni “deberes”, sino el resultado del deseo del conocimiento y descubrimiento personal. La sexualidad puede abarcar la ternura, el placer, la satisfacción y la comunicación entre las personas.
Las relaciones sexuales son eso, la oportunidad de relacionarnos de una manera íntima, física, placentera entre las personas.

SEXUALIDAD: Se designa con el término de sexualidad al conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizarán a cada sexo. Y por otro lado la sexualidad también es el conjunto de comportamientos, prácticas que se relacionan con la búsqueda del placer sexual y llegado el caso con la reproducción y que sin dudas marcarán al ser humano de manera determinante en todas y cada una de las fases de su desarrollo.

SEXUALIDAD:
Todos somos sexuales. Nuestra sexualidad incluye: 
nuestros cuerpos y como funcionan 
nuestro genero — si somos mujer u hombre 
nuestra identidad de genero — como nos sentimos acerca de ser mujer u hombre 
nuestra orientación sexual — si somos heterosexuales, homosexuales o bisexuales 
nuestros valores sobre la vida, el amor y las personas en nuestras vidas.

De algún modo coincidimos con esta frase:

"La responsabilidad con la cual los miembros de una sociedad vivan su sexualidad será directamente proporcional a la responsabilidad con la cual la sociedad adulta se haga cargo de una buena educación sexual para la niñez y la adolescencia"

De algún las definiciones planteadas presentan características en común:

·         Todas conciben a la sexualidad como un derecho

·          como un acto que abarca toda la vida desde el nacimientos

·         Como una condición anatómica, fisiológica y psicológica-afectiva

·         Como un conjunto de comportamientos por placer

·         La sexualidad va más allá del coito.

Por ende en la medida que transcurría el curso nos surgió la pregunta ¿Por qué  resulta la sexualidad un tabú? ¿Por qué nos cuenta tanto hablar de ello si es algo natural de todo ser humano? Estas interrogantes abrieron nuestro pensamiento para realizar un cuestionario en la escuela sobre el mencionado tema.